Oleh: Prof. Ismunandar

ASKARA - Akhir-akhir ini, saya sering ditanya: "Bagaimana cara menggunakan AI secara etis dan produktif di dunia yang sekarang serba AI?" Pertanyaan ini muncul terus dari rekan-rekan pendidik yang resah—antara takut ketinggalan zaman dan khawatir kemampuan berpikirnya sendiri justru tumpul. Saya menemukan sebuah buku yang benar-benar membingkai ulang persoalan ini dengan cerdas: The Learn-It-All Educator karya Machajewski (2026). Buku ini tidak menawarkan jalan mudah, melainkan peta untuk melatih otak, bukan menggantikannya dengan AI. Izinkan saya berbagi inti sari yang menurut saya baik kita perhatikan dalam cara kita bekerja dengan AI.

Penelitian MIT yang dikutip dalam buku itu mengkhawatirkan ketergantungan berat pada AI melemahkan koneksi saraf otak. Mereka yang menulis esai dengan pikirannya sendiri menunjukkan jalur saraf terkuat, sementara pengguna AI berat justru sebaliknya. Namun, solusinya bukan menghindari AI, melainkan melakukan triase kognitif—memilah mana pekerjaan yang layak didelegasikan ke AI, mana gagasan yang layak kita pikirkan sendiri. Di sinilah dua kerangka kunci diperkenalkan: FLUFF dan SPARK. FLUFF (singkatan Format, Layout, Under Hood, Filing, dan Filtering) adalah pekerjaan transaksional dengan hasil terbatas—Format, Tata Letak, Di Balik Layar, Pengarsipan, dan Penyaringan. Serahkan semua itu ke AI, terima hasil "cukup baik", lalu hentikan obsesi menyempurnakan hal-hal yang tidak membangun otot kognitif.

Kebalikannya, SPARK adalah investasi dengan potensi hasil tak terbatas. S (Spesifik): AI jago bikin ringkasan generik, tapi keunggulan kita ada pada pengetahuan lokal—misalnya, kebutuhan spesifik industri di daerah kita. P (Persuasif): AI selalu aman dengan "di satu sisi, di sisi lain", tapi kita harus berani mengambil posisi dan mempertahankannya dengan bukti. A (Autentik): AI menghasilkan rata-rata; kita menghasilkan suara unik yang tidak bisa direplikasi mesin. R (Ketat): Minta jawaban dari AI itu transaksional; memverifikasi kebenaran kutipan dan sumbernya—itulah tempat pertumbuhan sesungguhnya. K (Wawasan Tajam): inilah puncaknya—satu gagasan orisinal yang mengubah cara pandang, yang tidak bisa diprediksi oleh probabilitas AI mana pun.

Jadi, mulailah bedakan: apakah suatu tugas saat ini termasuk memanen (transaksional, butuh kecepatan) atau menanam (berorientasi pertumbuhan, butuh perjuangan)? Delegasikan FLUFF ke AI, lalu klaim kembali waktu dan energi kognitifmu untuk SPARK. Bukan karena kita anti-teknologi, tetapi karena kita sadar: tujuan akhir pendidikan bukanlah menyelesaikan tugas, melainkan menumbuhkan kemampuan berpikir yang tak tergantikan. Seperti yang ditegaskan Machajewski, jadikan AI sebagai cognitive gym (pusat kebugaran kognitif) yang menambah tantangan produktif, bukan cognitive elevator (lift) yang memanjakan kita tanpa usaha. Selamat meninggalkan FLUFF—dan mengembangkan SPARK dalam setiap aspek pekerjaanmu.