ASKARA - Di era digital ini, pendidikan bukan hanya soal mengisi otak, tetapi juga soal menjaga ruh, karakter, dan etika anak-anak. Kombinasi kebijakan negara dan keteladanan lembaga pendidikan adalah langkah strategis untuk menciptakan generasi tangguh di dunia nyata maupun digital.

Di tengah derasnya arus teknologi, banyak negara dan lembaga pendidikan di seluruh dunia mulai menarik rem darurat. Alasannya? Gadget tak lagi sekadar alat bantu, tapi bisa berubah menjadi ancaman serius bagi perkembangan mental, sosial, dan spiritual anak-anak.

Beberapa negara dan institusi pendidikan kini menerapkan aturan ketat soal usia, durasi, dan akses anak terhadap dunia digital. Mulai dari verifikasi usia, izin orang tua, hingga larangan total untuk anak di bawah usia tertentu. 

Tujuan utama mereka satu, menjaga kesehatan mental, moral, dan tumbuh kembang anak secara optimal di era digital. Serta melindungi anak dari konten berbahaya, predator online, kecanduan, dan dampak psikologis jangka panjang.

Regulasi di Tingkat Negara

1. Jerman: Youth Protection Act mewajibkan platform digital memiliki sistem keamanan untuk anak di bawah 16 tahun, seperti persetujuan orang tua sebelum mengakses layanan tertentu. Ini mencegah anak terpapar konten berbahaya di ruang digital.  

2. Prancis: Anak di bawah 15 tahun memerlukan izin orang tua untuk menggunakan platform digital. Perusahaan teknologi wajib menerapkan verifikasi usia yang ketat, dengan ancaman denda jika melanggar. Fokus utama adalah mengurangi risiko eksploitasi dan kecanduan.  

3. Singapura: Gadget dilarang untuk anak di bawah 18 bulan, sementara durasi penggunaannya dibatasi untuk usia yang lebih tinggi. Media sosial hanya diperbolehkan bagi anak di atas 16 tahun dengan izin orang tua.  

4. Australia: Media sosial dilarang bagi anak di bawah 16 tahun tanpa persetujuan orang tua. Negara ini memberi sanksi berat kepada perusahaan teknologi yang melanggar regulasi untuk melindungi anak dari predator online dan konten berbahaya.  

5. Swedia: Anak di bawah 2 tahun dilarang menggunakan media digital, sedangkan anak yang lebih besar dibatasi waktu layar untuk menjaga keseimbangan mental dan fisik.  

Pembatasan di Institusi Pendidikan

Di Indonesia, Rumah Tahfidz dan lembaga pendidikan berbasis nilai agama telah lama menerapkan aturan ketat terhadap penggunaan gadget untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Mengapa?

• Menjaga Kesehatan Mental: Anak yang terlalu sering terpapar layar rentan mengalami stres, kecemasan, bahkan paparan konten negatif.

• Memulihkan Interaksi Sosial: Gadget menggerus kemampuan komunikasi dan empati—dua hal yang sangat penting dalam pendidikan akhlak.

• Mendorong Kreativitas dan Pertumbuhan Sehat: Anak butuh bergerak, bermain di luar, berinteraksi langsung untuk tumbuh optimal.

• Mencegah kecanduan gadget: Menggunakan metode interaktif seperti menghafal sambil bermain untuk menghindari ketergantungan pada teknologi.  

• Membangun lingkungan spiritual: Fokus pada hafalan Al-Qur'an menggantikan kebiasaan bermain game online.  

• Reward sistem non-digital: Memberikan penghargaan berupa bintang kertas dan sertifikat hafalan sebagai motivasi intrinsik berbasis nilai spiritual.  

Mengapa Regulasi Penting?

Regulasi gadget baik di tingkat negara maupun di institusi pendidikan sama-sama bertujuan melindungi anak dari degradasi moral dan spiritual. Pendekatan hukum dan pendidikan berbasis nilai menjadi kombinasi penting untuk membentuk generasi yang cerdas secara intelektual dan kokoh secara ruhani.

1. Melindungi Kesehatan Mental: Studi menunjukkan 96% anak Indonesia terpapar konten negatif, termasuk pornografi dan kekerasan.  

2. Memulihkan Interaksi Sosial: Anak yang kecanduan gadget cenderung kehilangan kemampuan komunikasi verbal dan empati.  

3. Mengoptimalkan Tumbuh Kembang:  Aktivitas fisik dan interaksi langsung dengan lingkungan dapat meningkatkan kreativitas dan kesehatan anak.